PROYECTO METODOLOGÍA

















FIN DEL PRIMER BIMESTRE

 

Te proponemos reflexionar cómo te han ido las cosas en este primer bimestre y qué se puede hacer, según tu opinión, para intentar mejorar y subir notas.

Para conseguirlo, vamos por pasos:

 

1- Estás satisfecho con tu trabajo a lo largo de este bimestre? a) SÍ, en gral   b) No, en gral , Por qué NO? .................................................................................,

 C) Depende: en algunas asignaturas he trabajado más que en otras. 

 

Indicá las materias que has abandonado un poco: ....................................................................................

 

2- Se corresponden las notas que esperabas obtener con el tiempo y el esfuerzo que has dedicado a estudiar en este 1er bimestre? a) Si, en gral  b) No, en gral , Por qué NO? .......................................................

c) Depende: en algunas asignaturas sí y en otras no.

 

Indica las materias en las que has obtenido poco rendimiento para el esfuerzo y el trabajo que has hecho: ......................................................................................

 

3 -En el caso que hayas obtenido poco rendimiento en una o varias asignaturas, señala a qué motivo se puede deber (podés rodear más de una alternativa )

 

a- He estudiado poco a diario

b- He atendido poco en clase a las explicaciones del profesor/a.

c- Aunque procuro atender, no entiendo al profesor/a.

d- No estoy a gusto con mis compañeros de clase.

e- Me cuesta mucho concentrarme en el estudio.

f- No consigo organizarme bien, no me da tiempo a estudiar y hacer todas las tareas.

g- Muchas veces no entiendo las explicaciones del profesor/a o las tareas que nos pone.

h- Problemas personales o familiares.

i - Me interesa muy poco lo que vemos en esa asignatura.

j- Otros motivos

 

4 - En qué materias no estás aprobado este Primer Bimestre? Cuáles son?

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5-  Qué acciones estás pensando llevar a cabo para mejorar las notas de estas materias?

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Consejos para tomar apuntes en clase


Suena el timbre. Acaba la clase y te das cuenta de que, tras 50 minutos de anotar y anotar datos como un loco en tu libreta, tienes la impresión de que tus apuntes están incompletos y tienes dudas de si esos apuntes serán suficientes para aprobar la asignatura. La verdad es que es bastante frustrante.

Pero este tipo de experiencias van a pasar a la historia y desde hoy todo va a cambiar. Vamos a darte algunos consejos sobre cómo tomar apuntes en clase. Si los pones en práctica, verás que tus notas de clase mejoran considerablemente con el tiempo.

  • Al tomar apuntes debes usar un lenguaje sencillo. No intentes utilizar un lenguaje demasiado culto que más adelante tendrás descifrar. Utiliza un lenguaje coloquial en tus notas: conseguirás que te sea más sencillo escribir y entender la información
  • No ocupes toda la hoja. Intenta dejar algún hueco en los lados del papel para poder añadir datos y complementar la información. Ten en cuenta que, durante la clase, el profesor suele hacer referencia a información que ya se ha visto para afianzar conceptos. Si no dejas un lugar para complementar los datos, tus apuntes estarán más desordenados y te costará más entender tus anotaciones.
  • Utiliza encabezados. En la parte superior de la hoja pon siempre el nombre de la asignatura, la fecha en la que se impartió la clase, número de página, etc. Todos estos datos te ayudarán a ponerte en situación de un solo vistazo. Aunque al principio te parezca evidente, cuando hayan pasado tres meses de clases agradecerás que estos encabezados te ayuden a ubicarte.
  • Introduce ejemplos en tus apuntes. Si durante la clase el profesor pone algún ejemplo, utilízalo. Puede que en ese momento te resulten evidentes, pero suelen ayudar a la hora de comprender la información y, pasado un tiempo, seguro que los agradecerás. Piensa que a veces es más sencillo recordar de forma inversa y, desde un ejemplo, entender el comcepto principal.
  • No dejes de escribir nunca. Es probable que en ocasiones pierdas el hilo durante la clase. Es normal, pero eso no significa que debes dejar de tomar apuntes. Continúa anotando y deja un hueco para añadir, a posteriori, la información que falta.
  • Resalta y destaca. Utiliza diferentes colores, enmarca palabras o frases, subraya enunciados y palabras clave…Ayúdate de fluorescentes, dibujos o diferentes tipos de letra para jerarquizar el tipo de información.
  • En clase olvídate de la vergüenza. Levanta la mano, pregunta al profesor, a tu compañero (el empollón). Dedica un par de minutos a resolver tus dudas al finalizar la clase. Esto te ayudará a aclarar cualquier concepto que no hayas comprendido bien y te será útil para completar y mejorar tus apuntes.
  • Practica la escucha activa. Para poder tomar apuntes debes intentar captar el máximo de la información que se expone en clase. Ten esto en cuenta, porque mantener la atención y realizar una escucha activa será determinante para conseguir unos buenos apuntes de clase.
  • Presta atención a las expresiones introductorias. Durante el transcurso de la clase es probable que tu profesor repita varias veces expresiones del tipo: lo importante es…, en resumen…, concluyendo…, etc. Este tipo de frases suelen preceder a ideas de gran relevancia.
  • Observa el tono utilizado por el profesor. Una de las cosas que deberás tener muy en cuenta es el tono y el volumen que emplea el profesor durante su explicación. Casi todos los ponentes modulan el tono de su exposición para enfatizar los aspectos más importantes del discurso.






















 

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